Kỹ thuật đóng vai giao tiếp là một trong những kỹ thuật thành công ở các nước châu Âu. Nhưng ở Việt Nam thì nó lại chưa hoàn toàn phổ biến.
Vậy kỹ thuật đóng vai giao tiếp là kỹ thuật như thế nào? Và nó có mục đích như thế nào trong việc rèn luyện kỹ năng nói? Chúng ta hãy cùng xem xét một vài phân tích sau đây để hiểu thêm về nó nhé!
1. Mục đích
Đóng vai giao tiếp vẫn là một kỹ thuật lôi kéo từng cá nhân người học vào một loạt bài tập hoạt động trên cơ sở nhiệm vụ được giao. Nếu thực hiện được nghiêm túc, nó sẽ tăng cường khả năng nói trôi chảy, dễ dàng cảm thụ được ngữ điệu Anh và tăng cường lối nói bản ngữ trong người học.
2. Tài liệu
Khi chọn tài liệu dùng cho bài tập luyện đóng vai giao tiếp, chúng ta nên tránh những tài liệu có những những câu mang hàm ý phức tạp vì hàm ý thường là những yếu tố ẩn, khó hiểu hoặc mơ hồ, những cấu trúc khó hiểu hoặc những câu có đặc thù cá biệt, tức là cách nói mang tính cá nhân, không thông dụng trong cộng đồng bản ngữ. Làm được điều này chính là đã quan tâm đến chiến lược giao tiếp của người nước ngoài nói tiếng Anh. Chức năng giao tiếp phải được bộc lộ rõ ràng.
3. Các hoạt động
Trong quá trình phát triển, kỹ thuật đóng vai giao tiếp có hai biến thể:
– Đóng vai giao tiếp cũ: Đây là loại hình khống chế chặt chẽ các bước đi cũng như nội dung của người học. Người học được giao nhiệm vụ đóng vai ai, phải nói cái gì, hay nói cách khác lời nói được quy định sẵn và phương thức biểu đạt cũng được quy định. Như vậy, bài tập mang nặng sự khống chế của người thầy và bước đi mang tính cơ học.
– Đóng vai giao tiếp mới: Đây là loại hình khống chế người học. Họ được giao nhiệm vụ đóng vai ai, nhưng không bị bắt buộc phải nói gì, mà chỉ được định hướng nói bằng tình huống. Người học tự quyết định nói gì, và nói như thế nào. Trong loại hình đóng vai giao tiếp kiểu mới người học được định hướng giao tiếp, tạo điều kiện trình bày ý tưởng một cách sáng tạo. Đồng thời tạo cơ hội rèn luyện khả năng trao đổi tìm nghĩa giữa người đọc với nhau.
Ở Việt Nam, kỹ thuật này chưa hoàn toàn phổ biến và khó có thể nào thực hiện thành công được bởi vì hầu hết các lớp học ở Việt Nam đều có sỉ số lớn, mà kỹ thuật đóng vai giao tiếp đòi hỏi phải chia lớp nhỏ, tức là thực hiện theo đôi hoặc theo nhóm, tuy nhiên lớp có sỉ số đông như vậy sẽ làm cho người thầy khó điều khiển được lớp, làm cho kỹ thuật trở nên giảm chất lượng. Bên cạnh đó, học sinh Việt Nam cũng rất thụ động và thiếu sự tự giác, phụ thuộc rất nhiều vào thầy. Chính điều này khiến cho các em khó tự tin để luyện tập nói một cách hiệu quả vì mấy em ngại, sợ sai và sợ xấu hổ.
Do đó, để cải thiện điều này, đòi hỏi người dạy và người học cần chủ động hơn trong việc dạy và học tiếng Anh. Chúng ta có thể luyện tập kỹ thuật này từ từ từng bước một để các em quen dần, cũng như giúp các em tự tin hơn trong việc luyện nói. Học ngôn ngữ đòi hỏi phải có sự kiên trì ở cả thầy lẫn trò, nên dù khó khăn đến đâu chúng ta cũng phải cố gắng hết sức.
Ngoài ra, để việc luyện nói được hiệu quả hơn, các giáo viên và học sinh cũng có thể tham khảo thêm tại đây một số phương pháp học tiếng anh thật hiệu quả nhé!